Til forsiden

Eksempel på årsplan

Første halvår for 1. klasse med MatematikFokus bog 1. Planen dækker uge 33-52 og viser kapitler, faglige mål, regnestrategier og materialer.

Ugenummer Kapitel Faglige mål Strategier Materialer
33-35 Tal og mængde 1
  • Eleven kan genkende, nævne og skrive tallene fra 0 til 20.
  • Eleven kan tælle mængder systematisk og forbinde tal, mængde og tallinje.
  • Eleven kan bruge begreberne før, efter, rækkefølge og tallinje.
  • Eleven får begyndende erfaring med at tælle med 2 ad gangen.
  • Tællestrategi
  • Hukommelsesstrategi
  • Forståelsesstrategi
  • MatematikFokus
    1. klasse - bog 1
    s. 3-16
  • Kopiark 1-5
36-38 10'er venner og Næsten 10'er venner
  • Eleven kan genkende 10'er vennerne.
  • Eleven kan 10'er vennerne udenad.
  • Eleven kan bruge 10'er venner som støtte til at løse Næsten 10'er venner.
  • Eleven kan forklare hvordan han/hun regner Næsten 10'er venner.
  • 10'er venner (Hukommelsesstrategi)
  • Næsten 10'er venner (Regnestrategi)
  • Forståelsesstrategi
  • MatematikFokus
    1. klasse - bog 1
    s. 17-28
  • Kopiark 6-10
39-41 Plus-par og Næsten Plus-par
  • Eleven kan genkende Plus-par.
  • Eleven kan Plus-par udenad.
  • Eleven kan brug Plus-par som støtte til Næsten Plus-par.
  • Eleven kan bygge et regnestykke om til et Plus-par ved at flytte én
  • Eleven kan forklare hvordan han/hun regner Næsten Plus-par.
  • Plus-par (Hukommelsesstrategi)
  • Næsten Plus-par (Regnestrategi)
  • Byg Plus-par (Regnestrategi)
  • Forståelsesstrategi
  • MatematikFokus
    1. klasse - bog 1
    s. 29-46
  • Kopiark 11-19
42 Efterårsferie - - -
43-44 Figurer og mønstre
  • Eleven kan kende navnene på almindelige geometriske figurer.
  • Eleven kan tegne, sortere og beskrive figurer ud fra kanter og hjørner.
  • Eleven kan sortere figurer efter egenskaber som form, farve og antal.
  • Eleven kan genkende, beskrive og fortsætte enkle mønstre.
  • Forståelsesstrategi
  • Sortering og kategorisering
  • Mønstergenkendelse
  • MatematikFokus
    1. klasse - bog 1
    s. 47-58
  • Kopiark 20-25
45-46 Tal og mængde 2
  • Eleven kan genkende, nævne og skrive tallene fra 20 til 50.
  • Eleven kan forbinde tal i området 20-50 med placering på tallinje og talrække.
  • Eleven kan bruge 10-tabellen som støtte til at læse og forstå større tal.
  • Eleven kan undersøge systemer i talrækker og talnavne.
  • Tællestrategi
  • Hukommelsesstrategi
  • Forståelsesstrategi
  • MatematikFokus
    1. klasse - bog 1
    s. 59-64
  • Kopiark 26-29
47-49 Positionssystemet
  • Eleven kan skelne mellem 1'ernes og 10'ernes plads.
  • Eleven kan samle og skille tocifrede tal i 10'ere og 1'ere.
  • Eleven kan forstå, at et ciffers værdi afhænger af positionen i tallet.
  • Eleven kan plusse med 10, 20, 30, 40 og 50 og se systemet i regnestykkerne.
  • Forståelsesstrategi
  • Plus med 10, 20, 30, 40 og 50 (Forståelsesstrategi)
  • Find først 10'er vennerne (Regnestrategi)
  • MatematikFokus
    1. klasse - bog 1
    s. 65-76
  • Kopiark 30-35
50-51 Måling
  • Eleven kan forstå centimeter som måleenhed.
  • Eleven kan tegne linjer med en lineal.
  • Eleven kan måle længder med start ved 0 og aflæse resultatet i centimeter.
  • Eleven kan sammenligne og undersøge længder med lineal.
  • Forståelsesstrategi
  • Målestrategi: start ved 0 og aflæs endepunktet
  • Sammenligning og kontrolmåling
  • MatematikFokus
    1. klasse - bog 1
    s. 77-84
  • Kopiark 36-40
52 Juleferie - - -